第二单元 100 以内的数
数学 · 一年级下册 · 数与运算 · 认识百 · 9 个板块（数数 / 读写 / 组成 / 位置 / 认识 100 / 比大小 / 排序 / 相邻数 / 相邻整十数） · 知识点 10 条（基础 6 / 扩展 3 / 深度拓展 1）
本单元一句话目标：认识 100 以内的数，掌握数位、组成、读写与大小比较。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
数数 · 数的读写 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
数到 100 | 能一个一个、十个十个地数到 100，知道 10 个十是一百。 | 拐弯数 29→30、39→40 卡住 |
| L1 基础 |
读数与写数 | 能读写出 100 以内的数；末尾 0 要写（如 40 写 40 不写 4）。 | 四十写成 4、100 写成 10 |
| L2 扩展 |
读写对应 | 看到 36 能写、看到"五十八"能写出 58。 | 汉字数字写反（85） |
数的组成 · 位置 · 认识 100 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
数的组成 | 能说 47=4 个十和 7 个一、80=8 个十。 | 组成说反（7 个十 4 个一） |
| L1 基础 |
数位认识 | 知道从右边起第一位个位、第二位十位，初步理解"位值"。 | 个位十位分不清 |
| L2 扩展 |
认识 100 | 能说 100 是 10 个十，是最大的两位数之后的整百数。 | 说成"10 个一百" |
比大小 · 排序 · 相邻的数 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
比较大小 | 能比较两数：位数同则先比十位再比个位（如 56>48）。 | 只看个位比（以为 42>57） |
| L1 基础 |
排序 | 能给 4—5 个两位数按从小到大 / 大到小排列。 | 排完不复查漏数 |
| L2 扩展 |
相邻的数 | 能说出 45 相邻的是 44 和 46。 | 相邻数说成 35/55 |
| L3 深度拓展 |
相邻的整十数 | 能说出 46 在 40 和 50 之间、更接近 40。 | 相邻整十数找错 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能一个一个、十个十个数到 100 |
| ☐ | 能正确读写 100 以内的数（末尾 0 不漏） |
| ☐ | 能说清数的组成（几个十几个一） |
| ☐ | 会比较并排序 100 以内的数 |
| ☐ | 能说出某数的相邻数与相邻整十数 |