第五单元 长度的比较与测量
数学 · 一年级下册 · 量与计量 · 长短与线段 · 3 个板块（长度比较 / 长度测量 / 线段） · 知识点 10 条（基础 6 / 扩展 3 / 深度拓展 1）
本单元一句话目标：会比较长短，认识厘米和线段，会用直尺量。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
长度的比较 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
直接比较 | 能把两根小棒一头对齐比另一头，说谁长谁短。 | 不对齐一端就比 |
| L1 基础 |
间接比较 | 能用纸条（中介）比较不能直接比的两物长短。 | 不会用中介 |
| L2 扩展 |
生活判断 | 能说"跳绳比铅笔长""课桌比椅子高"等。 | 只认图不会说生活 |
长度的测量 技能
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
认识厘米 | 知道"cm"是厘米，食指宽大约 1 厘米。 | 把"厘米"当"米" |
| L1 基础 |
用尺量 | 能把物体左端对准 0 刻度、读右端刻度得长度。 | 不从 0 量、读错末尾数 |
| L2 扩展 |
画指定长度 | 能画一条长 5 厘米的线段。 | 画的比量的长（不计笔尖） |
线段 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
认识线段 | 知道线段是直的、有两个端点。 | 把曲线当线段 |
| L1 基础 |
数线段 | 能在图里数出几条线段（如一条折线含 2 段）。 | 端点数错 |
| L2 扩展 |
连接两点 | 知道连接两点的是一条线段，且最短。 | 以为能画多条"线段"连接 |
| L3 深度拓展 |
量身边物 | 能量一量自己的铅笔大约几厘米、课本大约几厘米并记录。 | 只量不记录 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能对齐一端比较两物长短 |
| ☐ | 认识厘米并会用尺从 0 量长度 |
| ☐ | 能画一条指定长度的线段 |
| ☐ | 能识别并数出线段 |