第六单元 祖国河山
语文 · 三年级上册 · 人文主题：祖国河山（借助关键语句理解一段话的意思；习作围绕一个意思写清楚） · 课文 4 篇 + 习作 + 语文园地 · 知识点 13 条（基础 8 / 扩展 4 / 深度拓展 1）
本单元一句话目标：借助关键语句理解一段话；习作学会"围绕一个意思"写一段话。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
16 富饶的西沙群岛 课文
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
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| L1 基础 |
生字与词语 | 会写"富、优、浅、错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵、业、必"；理解"瑰丽、交错、懒洋洋"。 | "挺"右是"廷"；"贵"上"中" |
| L1 基础 |
围绕一句话写 | 能找出中心句"西沙群岛是鸟的天下/风景优美、物产丰富"，说出段落围绕它写。 | 找不出中心句 |
| L2 扩展 |
积累句式 | 能积累"有的……有的……有的……"写鱼多的句式，仿写 1 句。 | 仿写没有"有的"排比 |
17 海滨小城 课文
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
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| L1 基础 |
生字与词语 | 会写"滨、灰、飘、渔、遍、躺、载、靠、亚、夏、除、踩、洁"；理解"浩瀚、交界、整洁"。 | "载"与"栽"；"滨"右是"宾" |
| L1 基础 |
抓关键句 | 能说出第 4—6 段中心句分别在段首（庭院/公园/街道美），体会"围绕一个意思写"。 | 中心句位置说错 |
18 美丽的小兴安岭 课文
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
生字与词语 | 会写"脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库"；理解"葱葱茏茏、严严实实"。 | "袋"下是"代"；"库"是"广" |
| L1 基础 |
按季节写 | 能说出课文按"春、夏、秋、冬"顺序写，各季写了什么景物。 | 四季景物混 |
| L2 扩展 |
积累词语 | 能积累"抽出、浸、封"等把景物写活的词，各说一句话。 | 只抄不用的 |
19 香港，璀璨的明珠 课文
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
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| L1 基础 |
略读 | 能读通略读课文，说出香港"万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋"四个特点。 | 四个特点说不全 |
| L2 扩展 |
总分结构 | 能说出课文每段用"先总后分"写，模仿写"我们的校园真美"一段。 | 不会总分 |
习作：这儿真美 + 语文园地 习作
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
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| L1 基础 |
围绕一个意思写段 | 能写一个地方（公园/校园），用中心句开头，围绕它写 2—3 句具体景物。 | 段内没有中心 |
| L2 扩展 |
修改符号 | 能用修改符号改 1—2 处。 | 不改 |
| L3 深度拓展 |
语文园地 | 能积累"懒洋洋、慢吞吞"等 ABB 词；用"得"写句子（如"高兴得跳起来"）。 | "的得地"不分 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能找出西沙群岛/海滨小城的中心句 |
| ☐ | 能说出小兴安岭四季各写什么 |
| ☐ | 能围绕一个意思写一段景物（有中心句） |
| ☐ | 能区分"的、得、地"的基本用法 |
| ☐ | 本单元会写字听写正确率 ≥ 95% |