Starter 入学启蒙
英语 · 一年级上册 · 人与自我 · 课堂常规与问候 · 课堂用语 + 问候 + 歌曲 · 知识点 9 条（基础 5 / 扩展 3 / 深度拓展 1）
本单元一句话目标：适应英语课堂，听懂简单指令，会基本问候与自我介绍。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
课堂用语 听说
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
Listen / Stand up / Sit down | 能听懂并照做课堂指令 Listen、Stand up、Sit down、Open your book。 | 指令多就反应不过来 |
| L1 基础 |
Hello / Hi | 能向老师同学说 Hello 或 Hi 打招呼。 | 不敢开口、只小声 |
| L2 扩展 |
Goodbye / Bye | 下课能说 Goodbye 或 Bye 道别。 | 忘记道别 |
问候与姓名 句型
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
Hello, I'm ... | 能说 Hello, I'm + 自己的英文名/中文名拼音。 | I'm 说成 I am 拖长或忘说名字 |
| L1 基础 |
What's your name? | 能听懂问句并回答 My name is ... / I'm ... | 听不懂问句只背答 |
| L2 扩展 |
互相介绍 | 能与同伴一问一答完成一次自我介绍。 | 只说自己的不会问别人 |
歌曲与课堂规则 任务
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
跟唱歌曲 | 能跟唱 Hello song 等课堂歌曲，节奏基本正确。 | 只听不唱 |
| L2 扩展 |
课堂规则 | 知道英语课要"大胆说、仔细听、敢模仿"。 | 害羞不敢模仿发音 |
| L3 深度拓展 |
每日一句 | 能每天回家说一句英语问候家人（Hello / Good night）。 | 学完不用 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能听懂并照做 Listen / Stand up / Sit down 等指令 |
| ☐ | 能说 Hello, I'm ... 做自我介绍 |
| ☐ | 能问答 What's your name? |
| ☐ | 能跟唱一首课堂问候歌 |