第二单元 认识图形
数学 · 一年级上册 · 图形与几何 · 立体与平面 · 2 个板块（立体图形 / 平面图形） · 知识点 10 条（基础 6 / 扩展 3 / 深度拓展 1）
本单元一句话目标：能辨认长方体、正方体、圆柱、球，以及长方形、正方形、三角形、圆，感知"面在体上"。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
认识立体图形 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
辨认四类立体图形 | 能从实物或图中认出长方体、正方体、圆柱、球，并说名称。 | 长方体和正方体分不清 |
| L1 基础 |
感知特征 | 知道正方体 6 个面都是正方形；球容易滚、圆柱能滚也能站。 | 以为球能站稳 |
| L2 扩展 |
生活举例 | 能举例：书本是长方体、魔方是正方体、易拉罐是圆柱、皮球是球。 | 举例张冠李戴 |
认识平面图形 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
辨认四类平面图形 | 能认出长方形、正方形、三角形、圆，并说名称。 | 圆和椭圆不分、三角和方混 |
| L1 基础 |
面在体上 | 知道正方形是正方体的一个面、圆是球/圆柱的一个面，能从立体上"描"出平面。 | 说不清平面从哪来 |
| L2 扩展 |
生活中找图形 | 能在教室里找出长方形（桌面）、正方形（手帕）、三角形（三角尺）、圆（钟面）。 | 只会认图不会找实物 |
拼一拼 · 分一分 应用
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
两图形拼合 | 能用 2 个同样大小的三角形拼成一个正方形。 | 拼的时候边对不齐 |
| L1 基础 |
多图形拼合 | 能用 4 个小正方形拼成一个大正方形，用 2 个长方形拼成大长方形。 | 拼完形状不闭合 |
| L2 扩展 |
数图形 | 能数出图中有几个正方形、几个三角形（如七巧板拼图）。 | 重叠图形漏数 |
| L3 深度拓展 |
生活搭建 | 能用积木搭一个房子，说出用了哪些立体图形（长方体当地板等）。 | 搭完说不出图形 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能认出长方体/正方体/圆柱/球并举例 |
| ☐ | 能认出长方形/正方形/三角形/圆并举例 |
| ☐ | 能说出"面在体上"（平面来自立体） |
| ☐ | 能区分长方体与正方体 |