第五单元 20 以内的数
数学 · 一年级上册 · 数与运算 · 数的扩展 · 3 个板块（11~20 认识 / 十几是十和几 / 排列） · 知识点 10 条（基础 6 / 扩展 3 / 深度拓展 1）
本单元一句话目标：认识 11—20，理解"十几是 1 个十和几个一"，掌握 20 以内数的顺序与大小。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
11~20 的认识 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
数数到 20 | 能一十一十地数、也能一个一个从 11 数到 20，不跳数。 | 19 后面说成 21 |
| L1 基础 |
认读写 | 能认读写 11—20，知道 20 是 2 个十。 | 把 12 写成 21（数位颠倒） |
| L2 扩展 |
捆小棒 | 能说出 1 捆(10 根)+几根 = 十几，用学具演示。 | 说不清"捆"的含义 |
十几就是十和几 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
数的组成 | 能说 13=1 个十和 3 个一、17=1 个十和 7 个一。 | 组成说反（3 个十 1 个一） |
| L1 基础 |
十位个位 | 初步知道左边是十位、右边是个位（不要求写数位表）。 | 十位个位分不清 |
| L2 扩展 |
比较大小 | 能比较 11—20 内两数大小（如 15<18）。 | 只看个位比（以为 19<18） |
20 以内数的排列 概念
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
顺序与相邻 | 能按从小到大排列一组 20 以内数，说出某数前一个是谁。 | 排序漏数 |
| L1 基础 |
相邻整十数 | 能说出 13 在 10 和 20 之间、更接近 10。 | 相邻整十数找成整五 |
| L2 扩展 |
比大小表达 | 能用"大一些、小一些"描述（如 18 比 15 大一些）。 | "一些"和"得多"不分 |
| L3 深度拓展 |
生活排序 | 能按从小到大给家里 3 样物品标 11—20 的"号码"并排好。 | 标完不排序 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能认读写 11—20 |
| ☐ | 能说清"十几 = 1 个十和几个一" |
| ☐ | 能比较 20 以内数的大小并排序 |
| ☐ | 能说出某数相邻的整十数 |