Unit 6 In the sea
英语 · 二年级上册· 人与自然 · 海洋 · 词汇 + 句型 + 律动 + 小任务 · 知识点 12 条（基础 5 / 扩展 4 / 深度拓展 3）
本单元一句话目标：能说出常见海洋生物的名称与特点。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线
L2 扩展 · 变式与综合运用
L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
核心词汇 词汇
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
sea / seahorse / dolphin / clownfish |
听音能指认，看图能说出单词。 |
seahorse、clownfish 是多音节词，容易吞音 |
| L2 扩展 |
其他海洋生物 |
能补充 fish, whale, shark, turtle, crab 等 2—3 个。 |
复数 fish 仍写 fishes（特殊变化） |
| L3 深度拓展 |
特征词 |
能用 big, small, long, colourful 描述海洋生物。 |
形容词与名词搭配不当 |
核心句型 句型
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
It's a dolphin. |
能就图片说出名称，注意 a / an 的使用。 |
an 用在辅音开头的词前 |
| L1 基础 |
It can swim. |
能说出海里动物会做什么。 |
can 后加 to |
| L2 扩展 |
描述外形 |
能说 The seahorse is small. / It has a long tail. 共 3 句。 |
has / have 混用 |
| L3 深度拓展 |
比较表达 |
能说出 The whale is big. The seahorse is small. 形成对比。 |
只列举不对比 |
儿歌律动 / 故事 听说
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
跟读 The blue sea |
能跟读或跟唱，读准 sea, sea 的长音。 |
sea 与 see 混淆（此处为名词 sea） |
| L2 扩展 |
听懂 Little seahorses |
能听后说出小海马和爸爸在一起。 |
听不懂情节 |
小任务：My sea-animal hat 任务
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
制作头饰 |
能做一个海洋动物头饰并写上英文名称。 |
不写名称，做完就忘 |
| L2 扩展 |
角色介绍 |
能戴着头饰说 3—4 句（名字、外形、会做什么）。 |
只说名字 |
| L3 深度拓展 |
小组展示 |
能和同学一起做 4—5 句的小展示。 |
不敢在小组里开口 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 4 个海洋生物词能听说 |
| ☐ | It's a ... / It can ... 使用正确 |
| ☐ | 能用形容词描述海洋生物 |
| ☐ | 能戴头饰做 3—4 句角色介绍 |