「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|---|---|---|
| L1 基础 | 动作词 | run, skate, hop, skip, ride a bicycle 能听说并做动作。 | hop 与 jump 不分 |
| L1 基础 | 食物词 | salad, carrot, fish, chicken, banana 能听说。 | chicken 不可数，别加 s |
| L2 扩展 | 动物词 | giraffe, snake, elephant, zebra 能听说并说出一种特征。 | giraffe 的发音 /dʒəˈrɑːf/ 难 |
| L3 深度拓展 | 偏好表达词 | 能使用 favourite, very much, a lot 强化语气。 | favourite 与 like 重复用 |
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|---|---|---|
| L1 基础 | Do you like (doing) ...? — Yes. / No. | 能问答喜欢与否，注意 like 后接 doing。 | Do you like swim? 少了 -ing |
| L1 基础 | I like (doing) ... | 能说出 3 件自己喜欢做的事。 | like 后动词形式错误 |
| L2 扩展 | What do you like eating? — I like eating ... | 能问答喜欢的食物。 | eating 与 eat 混用 |
| L3 深度拓展 | 说出理由 | 能说出喜欢某物的一个理由（It's sweet. / It's fun.）。 | 只说 I like it，没有理由 |
| ☐ | 5 个动作词、5 个食物词、4 个动物词能听说 |
| ☐ | Do you like ...? 能问答 |
| ☐ | like 后接 doing 的形式正确 |
| ☐ | 能说出喜欢某物的一个理由 |