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Module 3　Things around us

英语 · 四年级下册 · 人与社会 · 声音、时间与星期 · Unit 1 Sounds / Unit 2 Time / Unit 3 Days of the week · 知识点 15 条（基础 7 / 扩展 4 / 深度拓展 4）

本单元一句话目标：能描述声音、正确表达时间，并谈论一周的作息安排。

L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫

逐课细化知识点与掌握程度

「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。

层级	知识点	掌握到什么程度	易错 / 提示
L1 基础	声音形容词与动词	loud、quiet、noisy、soft、ring、bark、buzz、whisper 等四会，听写 10 词对 9	noisy 是形容词，noise 是名词
L1 基础	副词修饰动词	能说 The bell rings loudly. 造 4 句，形容词 + ly 变副词正确	形容词变副词是四年级新语法点
L2 扩展	形容词 vs 副词辨析	给出 8 句选词填空，对 6 句	修饰名词用形容词，修饰动词用副词
L3 深度拓展	录一段"身边的声音"	录 3 种声音并用英文各描述 1 句	真实录音，提高兴趣

层级	知识点	掌握到什么程度	易错 / 提示
L1 基础	时间表达	能说 o'clock、half past、a quarter past/to、…past…，听写 8 题对 7	to 表示"差几分到"，比较容易错
L1 基础	What time is it? — It's…	能问答 5 组，含半点与一刻	先认钟面再学表达，效果更好
L2 扩展	谈论作息	能说 I get up at seven o'clock. 造 5 句，at + 时间点	at 用于时刻，in 用于上午/下午
L3 深度拓展	制作一日作息表	用英文写出 6 项活动及时间，并口头汇报	与生活习惯培养结合

层级	知识点	掌握到什么程度	易错 / 提示
L1 基础	星期词汇	Monday 到 Sunday 七词四会，听写全对	首字母必须大写，缩写要记（Mon. 等）
L1 基础	on + 星期	能说 I have a Music class on Monday. 造 5 句	具体某天用 on，别用 in
L2 扩展	频率与星期搭配	能说 I always…on Sunday. 造 3 句，语序正确	频率副词放在实义动词前
L3 深度拓展	介绍自己的一周	写 6 句：每天做什么、最喜欢哪天及原因	要有个人内容，不要模板

层级	知识点	掌握到什么程度	易错 / 提示
L1 基础	-ly 副词构词	给出 6 个形容词，写出副词形式对 5 个	happy → happily，注意 y 变 i
L2 扩展	介词 at / on / in	给出 9 句填空（时间类），对 8 句	at 时刻、on 星期/日期、in 月/季节
L3 深度拓展	话题小演讲	就"My week"讲 6 句，含时间与频率	综合输出，可录视频自查