第五单元 折线统计图
数学 · 四年级下册 · 统计与概率 · 数据分析 · 3 个板块 · 知识点 7 条（基础 2 / 扩展 3 / 深度拓展 2）
本单元一句话目标：认识折线统计图，能读懂变化趋势并作出简单预测。
L1 基础 · 课本直接要求，达标线L2 扩展 · 变式与综合运用L3 深度拓展 · 跨单元综合 / 为下一学段铺垫
逐课细化知识点与掌握程度
「掌握到什么程度」写成可检查的行为，家长照着问、孩子照着做即可。
认识折线统计图 统计
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
特点 | 能说出折线统计图用点表示数量的多少、用线表示增减变化趋势。 | 与条形统计图的特点混淆 |
| L2 扩展 |
读图 | 能读出某一点对应的数量，说出哪段时间上升、哪段下降、哪段最快。 | 只看点的高低，不看线段的倾斜程度 |
绘制折线统计图 技能
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L1 基础 |
描点连线 | 能根据数据在网格上准确描点并连成折线，标注数据。 | 点描错格或漏连最后一段 |
| L2 扩展 |
标题与单位 | 能正确写出标题、横轴纵轴名称与单位。 | 漏单位 |
分析与预测 应用
| 层级 | 知识点 | 掌握到什么程度 | 易错 / 提示 |
|---|
| L2 扩展 |
趋势判断 | 能根据折线的走向说出"持续增长""先升后降"等趋势。 | 把波动当成一直上升 |
| L3 深度拓展 |
合理预测 | 能根据趋势对下一阶段作出有依据的预测，并说明预测的不确定。 | 预测脱离数据（如气温折线预测下月 100℃） |
| L3 深度拓展 |
选择合适的统计图 | 能说出"看多少用条形、看变化用折线"的选择理由。 | 一律用条形图 |
过关自查本单元达标清单
| ☐ | 能说出折线统计图与条形统计图的区别 |
| ☐ | 能读懂折线图的趋势并说出变化最快的时段 |
| ☐ | 能根据数据绘制完整的折线统计图 |
| ☐ | 能作出一带有依据的预测 |