上海小学四年级 · 核心知识点清单
2026 学年（四年级上册 + 四年级下册）｜语文 · 数学 · 英语 · 学习习惯
版本说明：语文用统编版（2024 修订版）；数学用沪教版新教材（2025 版）；英语多校仍用牛津上海版（沪教版五四制）4A/4B，若学校已发沪教版五四制新教材，以新版为准。 点击表格中的单元名称可进入该单元的逐课知识点详情。
语文 统编版（2024 修订版）
四年级是从"读得懂"走向"会提问、会批注、会概括"的分水岭，习作要求从写清楚一件事升级为写具体、写有序。
250 字全年要求会认的字量
200 字全年要求会写的字量
400 字每篇习作达标字数
8 篇全年大习作最低完成量
四年级上册 · 单元一览
四年级下册 · 单元一览
全年要点
- 识字写字：累计认读约 250 字、书写约 200 字，硬笔书写行款整齐、有一定速度
- 阅读策略：提问（内容/写法/启示三个角度）、批注、预测与有目的地阅读
- 概括能力：能抓"主要人物 + 事件"概括主要内容；长文章用"列小标题—串联"把握
- 词句体会：抓关键语句体会思想感情，理解含义深刻的句子
- 习作：写清楚一件事情的起因经过结果；写景按游览顺序并写过渡；观察日记、书信、想象作文
- 古诗文：全年背诵古诗约 12 首 + 文言文若干（精卫填海、王戎不取道旁李、囊萤夜读、铁杵成针），要求默写
- 口语交际：安慰、转述、自我介绍、讲新闻/历史故事，能根据场合调整表达
- 课外阅读：总量不少于 20 万字，神话、科普、儿童文学各占一定比例
- 整本书阅读：配合"快乐读书吧"读完神话集、科普读物各 1 本以上
最容易失分的三点：① 概括主要内容时只会复述细节、抓不住主要人物与事件；② 习作"经过"写不具体，缺少动作、语言、神态描写；③ 批注写成摘抄句子，没有自己的思考；④ 古诗默写错别字（同音替代）
数学 沪教版新教材（2025 版）
四年级完成整数四则运算的收口，进入大数、分数初步与几何直观，是从"算得对"走向"会讲理"的一年。
95%四则混合运算正确率目标
12 分钟20 道三位数乘除限时
5 个运算律与运算性质掌握数
0单位换算（万/亿、角/面积）错误容忍度
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全年要点
- 数与运算：三位数乘两位数、除数是两位数的除法，正确率 ≥95%
- 运算律：加法交换律/结合律、乘法交换律/结合律/分配律，能说明理由并简算
- 运算性质：减法与除法的性质，能用于简算和验算
- 大数：万以上数的读写、改写与近似数，会用"万""亿"作单位
- 分数：分数的初步认识（意义、大小比较、同分母加减），为五年级系统学习铺路
- 小数：小数的认识与加减法，小数点对齐是核心
- 几何：线与角（射线、直线、角的度量）、平行与垂直、平行四边形与梯形
- 统计：折线统计图的认识与绘制，能读出变化趋势
- 应用：两步、三步应用题，能画线段图或用数量关系式表达
最容易失分的三点：① 运算律张冠李戴（把分配律用在除法上）；② 大数改写漏"万/亿"单位或写错 0 的个数；③ 量角器内外圈读反；④ 小数加减法数位没对齐
英语 牛津上海版（沪教版五四制）4A / 4B
四年级英语从"说句子"走向"写语段"，语法上要过三单、现在进行时、There be 三道关。
150 词全年四会词最低量
6 句段落写作达标句数
4 个核心时态/句型板块（三单、进行时、There be、can）
1 分钟口头展示达标时长
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全年要点
- 词汇：家庭、职业、学校场所、社区、天气、感官、运动、乐器、节日等话题词
- 句型：What does he do? / How do you feel? / Can you…? / What's the weather like? / How much is it?
- 语法：第三人称单数现在时、现在进行时 be + doing、There be 就近原则、some/any、形容词变副词
- 介词：时间介词 at/on/in，方位介词 next to / in front of / between 等
- 冠词：球类不加 the、乐器加 the（高频考点）
- 阅读：能读懂 80—100 词小语篇并回答事实性问题
- 写作：能写 6 句左右的段落（人物介绍、购物对话、动物资料卡）
- 项目：每模块完成 1 个 Project 并做 1 分钟口头展示
最容易失分的三点：① 第三人称单数漏加 s（He play → plays）；② 现在进行时漏 be 动词（He running）；③ There be 就近原则判断错；④ 球类/乐器冠词混用
习惯比知识点更早养成的能力
| 习惯 | 具体标准（可检查） |
|---|
| 书写与卷面 | 作业页面不涂疙瘩，写错用斜线划掉重写；作文本每页涂改 ≤3 处 |
| 审题习惯 | 做题先圈"关键词"：数学圈单位与问题，语文习作圈体裁与字数要求 |
| 错题管理 | 每科一个错题本，记录"原题 + 错因一句话 + 正确做法"，每周回顾一次 |
| 时间感 | 数学 20 道题 12 分钟完成；语文习作 40 分钟内成稿；做不完先标记，不拖延 |
| 每日阅读 | 每天课外阅读 20—30 分钟，一学期读完 3—5 本书，能说出书名与主要内容 |
| 英语开口 | 每天英语朗读或跟读 10 分钟，每周完成 1 次 1 分钟口头表达并录音自查 |
自查过关自查表（可打印勾选）
| ✓ | 语文 | ✓ | 数学 | ✓ | 英语 | ✓ | 习惯 |
|---|
| ☐ | 本册要求背诵的古诗文能默写全对 | ☐ | 三位数乘两位数、除数是两位数的除法正确率 ≥95% | ☐ | 本册四会词听写正确率 ≥90% | ☐ | 作业卷面整洁，涂改少 |
| ☐ | 读新课文能提出 3 个以上不同角度的问题 | ☐ | 5 个运算律/性质能说出理由并用于简算 | ☐ | 三单、现在进行时、There be 各造 5 句全对 | ☐ | 做题有圈关键词的习惯 |
| ☐ | 能在课文中做出有自己想法的批注 | ☐ | 大数读写与改写（万/亿）不出错 | ☐ | 球类/乐器冠词用法不混淆 | ☐ | 错题本能坚持记录并回顾 |
| ☐ | 能用"主要人物 + 事件"概括文章主要内容 | ☐ | 角的度量读数不读反内外圈 | ☐ | 能读懂 80—100 词语篇并答对 4/5 题 | ☐ | 能在规定时间内完成作业 |
| ☐ | 每篇习作 400 字以上且有具体事例 | ☐ | 应用题能画线段图或写出数量关系式 | ☐ | 能写 6 句以上连贯段落 | ☐ | 每天有固定阅读时间 |
| ☐ | 一学期课外阅读不少于 3 本书 | ☐ | 错题本每周整理一次 | ☐ | 每模块完成 1 次 1 分钟口头展示 | ☐ | 每天有英语开口时间 |